Después de 41 días de paro, las familias de los preuniversitarios aseguran que el plan anunciado no explica cómo se enseñarán los temas que quedaron pendientes. Advierten que aprobar una materia no significa haber completado sus contenidos.
Los padres de los colegios preuniversitarios de San Juan volvieron a expresar su preocupación por el cierre del año escolar. Aunque la Universidad Nacional de San Juan presentó un esquema de clases de consulta, las familias aseguran que todavía queda una pregunta sin respuesta: ¿qué pasará con los contenidos que los estudiantes nunca llegaron a ver? Verónica Figueroa, representante de los padres, explicó que la propuesta del Rectorado está destinada principalmente a los alumnos que necesitan recuperar evaluaciones para aprobar determinadas materias.
Sin embargo, remarcó que esa situación es diferente de la pérdida de contenidos provocada por los 41 días de paro docente. “Una cosa es la clase de consulta para recuperar aquello que no pudo aprobar y otra son los contenidos no dictados. Son dos cosas distintas”, manifestó. Para Figueroa, las clases adicionales pueden resultar útiles para quienes necesitan reforzar conocimientos y evitar una eventual repitencia. El problema, según sostuvo, es que no reemplazan las unidades que directamente no se desarrollaron durante el año. “No son los 41 días de clase para las unidades que no se vieron”, cuestionó.
La preocupación de las familias también apunta al próximo ciclo lectivo. Temen que los estudiantes avancen de año sin haber incorporado conocimientos importantes para comprender nuevas materias. Por eso, esperan que la UNSJ explique cómo se completarán los programas académicos y qué alternativas se implementarán para que los alumnos no arrastren esas dificultades durante su formación.